Light-electric.com

IT Журнал
4 просмотров
Рейтинг статьи
1 звезда2 звезды3 звезды4 звезды5 звезд
Загрузка...

Социальный факт и его особенности

Понятие социального факта;

Понятие социального факта сформулировал Эмиль Дюркгейм (1858 — 1917) — продолжа­тель контовской и спенсеровской позитиви­стской и эволюционистской линии в социологии, основа­тель французской социологической школы, первый про­фессор социологии во Франции, автор классических тру­дов по социологии: «О разделении общественного труда» (1893), «Правила социологического метода» (1895), «Са­моубийство» (1897) и «Элементарные формы религиозной жизни» (1912). Взгляды Э.Дюркгейма нередко характеризуют одним словом — «социологизм», поскольку предложенный им теоретико-методологический способ изучения общества отличался сугубо социологическим характером, когда на первый план выдвигалась задача исследования законов особой, надиндивидуальной, социальной реальности, по­зволяющих понять сущность и природу всех обществен­ных явлений и процессов, включая и самого индивида. Именно этим и призвана заниматься, по Дюркгейму, со­циология и только социология. В этом и состоит, говоря в самом общем плане, своеобразие предмета и метода со­циологии.

Наиболее наглядно социологизм Э.Дюркгейма про­явился в его концепции особой и автономной социальной реальности как системы «социальных фактов», в его стремлении объяснить социальное социальным, одни со­циальные факты другими, в определении специфичности предмета и метода социологии, изучающей то, что не свойственно исследованию других наук, в признании со­циальной реальности высшим типом реальности и необхо­димости использования другими общественными науками (философией, историей, этикой, экономической теорией и др.) социологического метода. Он писал, что первое и основное правило его социологического метода состоит в том, что «социальные факты нужно рассматривать как ве­щи». Иными словами, социология должна подходить к со­циальной реальности так же, как это делает естествозна­ние по отношению к вещам. А вещь, следовательно, и со­циальный факт, для Дюркгейма, — это «всякий объект по­знания, который сам по себе непроницаем для ума, это все, о чем мы не можем сформулировать адекватного по­нятия простым приемом мысленного анализа; это все, что ум может понять только при условии выхода за пределы самого себя, путем наблюдений и экспериментов, после­довательно переходя от наиболее внешних и непосредст­венно доступных признаков к менее видимым и более глу­боким».

Таким образом, наиболее характерные черты социаль­ных фактов как вещей — это их объективность, т.е. незави­симое от индивидов существование и способность оказы­вать на них принудительное воздействие, давление, на­пример, в виде устанавливаемых в обществе общих норм, требований, ожиданий и т.д.

Поступки, поведение людей, которые, по Дюркгейму, изучает социология, определяются не столько свойствами и особенностями личности, не индивидуальными причи­нами и факторами, а сложившейся совокупностью соци­альных фактов. При этом один социальный факт следует выводить из другого, из самого общества, а не из аналогий с физическими или биологическими явлениями и процес­сами.

Общество, социальная реальность рассматриваются Э.Дюркгеймом, с одной стороны, как часть природы, подчиняющаяся действию определенных законов; а с дру­гой — как реальность особого рода, несводимая к другим ее видам. «Общество, — писал Э.Дюркгейм, — не простая сумма индивидов, но система, образованная их ассоциа­цией и представляющая собой реальность sui generis, на­деленную своими особыми свойствами. Конечно, коллек­тивная жизнь предполагает существование индивидуаль­ных сознаний, но этого необходимого условия недостаточ­но. Нужно еще, чтобы эти сознания были ассоциированы, скомбинированы, причем скомбинированы определен­ным образом». При этом провозглашается приоритет со­циальной реальности над индивидуальной, ее решающая роль в детерминации сознания и поведения индивида.

Социальные факты французский социолог подразделял на морфологические (плотность населения, характер посе­лений, природные условия, пути сообщения и т.д.), обра­зующие «материальный субстрат» общественной жизни, и духовные, нематериальные («коллективные представле­ния», общественное сознание), за которыми признавалась решающая роль. В связи с этим Дюркгейм придавал осо­бое значение изучению таких важнейших форм коллек­тивного сознания, как религия, право, мораль, чему он сам уделял в своем творчестве наибольшее внимание. Тема вы­работки, проявлений и функции «коллективных верова­ний», особенно социальной солидарности, проходит крас­ной нитью через все его основные труды.

ЕГЭ. Познание. Тема 6. Социальное познание

Человечеству во все времена свойственно было желание познать не только природу, но и общество.

Социальное познание – это изучение процессов, происходящих в обществе, выявление их закономерностей, особенностей, причин и источников развития. Сфера социального познания – это деятельность человека во всех её проявлениях и формах.

Особенности социального познания

  • Объект и субъект совпадают. Действительно, изучая общество, закономерности его развития, учёный одновременно сам является частью этого общества.
  • Специфика методов социального познания. Многие методы, характерные для научного познания, в данном случае либо вообще неприемлемы, либо используются в редких случаях, часто с согласия самих людей (например, наблюдение, эксперимент).
  • Зависимость исследователя от общества. Это может привести к необъективности тех или иных выводов. Достаточно привести в пример деятельность Сталина. Разве могли в его время критиковать политику вождя? Всё приукрашивалось и многое искажалось.
  • Высокая вероятность неточности исследований. Приведём пример. В школе проводится анкетирование учащихся с целью выявления их отношения к наркотикам. Можно быть уверенным, что тот, кто их уже пробовал , никогда в анкете в этом не признается , а значит, и выводы будут неточными, приблизительными.
  • Изучение предмета исследования в его взаимоотношениях,взаимосвязях, а не изолированно, обособленно.
Читать еще:  Социальные движения лекция

Принципы социального познания

  • Исследователи рассматривают общество, процессы и законы в нём в развитии,а не в статичности.
  • Все процессы , происходящие в обществе взаимосвязаны и влияют друг друга. Социальное познание основано на изучении этой взаимосвязи.
  • В социальном познании важен и каждый индивид в отдельности, и общество в целом, то есть происходит выявление общего и особенного.

Источники социального познания

  • Социальная действительность, её развитие на данном этапе.
  • Исторический опыт, знания о процессах развития общества, накопленные человечеством.
  • Общественная практика, в ходе которой происходит развитие , изменение, преобразование общества.

Основные формы социального познания – это социальный и научный факт. В чём их различие?

Социальный факт – это какое-то конкретное событие, которое имело место в действительности в ту или иную эпоху и время.

Научный факт – событие, которое описано, изучено, с учётом конкретной ситуации, причин, последствий события на развитие общества.

Объекты социального познания

  • Действия, поступки как отдельных лиц, так и социальных групп и всего общества в целом.
  • Материальные и духовные ценности, созданные человечеством, то есть продукты деятельности.
  • Словесные действия людей: высказывания, точки зрения, мысли, идеи, суждения о чём-либо.

Цели социального познания

  • Изучение закономерностей развития общества, сложных взаимодействий и взаимосвязей, существующих в нём как между отдельными людьми, так и между группами.
  • Стремление понять место и роль человека в обществе
  • Изучение и постижение внутреннего мира личности, его «Я-концепции».

Методы социального познания

Эмпирические

  • Наблюдение (может быть невключённым, то есть со стороны изучается объект, и включённым, когда объект познания принимает участие в исследовании, изучение объекта изнутри- например, социальной группы).
  • Опрос (анкетирование, интервью)
  • Тестирование
  • Экспертная оценка
  • Социометрия (изучение и измерение межличностных отношений)
  • Эксперимент
  • Измерение социальных установок (шкала самооценок, ранжирования, например вероятность победы на выборах того или иного кандидата).

Теоретические

  • Анализ (анализ документов, социально-исторический анализ литературы)
  • Обобщение
  • Классификация
  • Умозаключение
  • Статистический метод
  • Выдвижение гипотезы
  • Научная абстракция

Итогом социального познания является знание

Типы социального знания

  • Гуманитарное(предмет – субъективный мир человека)
  • Социально-экономическое(изучение процессов, оказывающих значительное влияние на развитие общества – отношения собственности, распределения, обмена, потребления, то есть изучение экономической жизни)
  • Социально-философское (изучение наиболее общих законов развития общества).

Социальное прогнозирование

В 20 веке появилась особая отрасль социальных знаний – футурология, занимающаяся социальным прогнозированием.

Научное прогнозирование следует отличать от утопии и фантастики.

Утопия основана на вере в предполагаемое будущее, а прогноз- на возможность альтернативного развития.

Фантастика — это художественное творчество, вымысел, характеризуется конкретностью деталей, а прогноз – лишь обобщённое видение будущего.

Виды социальных прогнозов

  • Прогноз на ближайшее будущее е— 25-30 лет. Для него характерно достаточно точное и определённое видение будущего (например, численность населения, запасы сырья и др.)
  • Прогноз на обозримое будущее (30-80 лет, до которого хоть кто-то из сегодня живущих людей сможет дожить ). Прогноз носит общий и вероятный характер.
  • Прогноз на необозримое будущее (свыше 80 лет, когда будет жить совершенно новое поколение людей). Это лишь гипотезы общего плана.

Методы социального прогнозирования

  • Моделирование – создание реальной или воображаемой модели развития общества и её дальнейшее изучение.
  • Экспертиза— изучение мнения экспертов по той или иной изучаемой проблеме с целью выявления наиболее вероятных вариантов развития
  • Экстраполяция– (лат. extra сверх, вне и polio выправляю, изменяю) изучение части или явления в целом и распространение выводов на будущее.

Таким образом, социальное познание- познание законов развития общества- это довольно сложный, но очень нужный и важный вид деятельности человека, направленной на дальнейшее совершенствование жизни людей.

Материал подготовила: Мельникова Вера Александровна

Основы социологии

Материалы для подготовки к экзаменам

Технология установления социального факта в исследовании

Понятие социального факта в социологии ввел Эмиль Дюркгейм. Методология Дюркгейма основана на социальном реализме, суть которого в том, что общество, хотя и возникает как результат взаимодействия индивидов, обретает самостоятельную реальность, которая автономна по отношению к другим видам реальности, развивается по своим собственным законам и первична по отношению к индивидуальной реальности.

Читать еще:  После установки яндекс браузера

Общество живет по своим законам, которым индивиды подчиняются. Мы входим в мир, социализируемся, адаптируемся. Социальная реальность является первопричиной сознания, действий индивида.

По Дюркгейму социальные факты нужно рассматривать как вещи, так как они внешние по отношению к индивиду и оказывают принудительное воздействие на индивида.

Социальные факты – это факты материального характера (общество, его социальные структуры и морфологические компоненты- характеристики общества; это есть, это можно измерить и посчитать) и нематериального, духовного характера (мораль, ценности, нормы, установки, коллективное сознание, коллективные представления, верования).

Для изучения социальных фактов использовать объективные методы, аналогичные методам естественных наук (наблюдение и эксперимент). Задача социолога при этом исследовать и находить причинно-следственные связи между социальными фактами в контексте взаимоотношений общества, его структур и индивидов.

Материальные и нематериальные факты находятся во взаимной зависимости. Чтобы изучить нематериальные социальные факты, социолог должен найти и исследовать материальные социальные факты, непосредственно влияющие на первые и отражающие их природу.

Социальный факт – это объективно существующее событие, свойство, отношение, связи социальной реальности и процессы их измерения. Это элементарное обобщение конечного множества признаков социального явления.

Это изучение социальной реальности и последующие выводы из этого изучения. Явления действительности называются жизненными фактами. То есть одно мнение – это жизненный факт, а общность мнений, систематизированная – это социальный факт. Жизненный факт превращается в социальный через изучение, обобщение и интерпретацию, то есть проводится научное изучение и объяснение. Но социальный факт – это истинное знание для дальнейшего теоретического осмысления жизни общества.

Ядов. Логическая последовательность действий при установлении социальных фактов (см. схему).

Эта логика установления социальных фактов присуща классической социологии, цель которой обнаружить объективную природу изучаемого объекта.

Выводы из схемы:

  1. Научному описанию и обобщению подлежат массовые социальные события, которые относятся к общественно-значимым актам индивидуального или группового поведения и к другим продуктам деятельности людей.
  2. Обобщение массовых событий производится, как правило, статистическими средствами, что не лишает статуса социальных фактов единичные события особой общественной значимости.
  3. Описание и обобщение социальных явлений осуществляется в научных понятиях и, если это понятие социологического знания, то соответствующие социальные факты называются фактами социологическими.

Как различать социальные и научные факты

В предыдущих статьях » Что такое социальное познание ? » и » В чём специфика социального познания? » я уже раскрыла суть этого вопроса, но для формирования законченного представления следует уяснить отличие социального факта от естественнонаучного.

Два факта, но один подход

Естественнонаучный факт и факт социальный имеют существенные различия, но очень долго ученые считали, что к ним при изучении следует применять один подход.

Такое мнение было заложено основоположником социологии О. Контом:

Э. Дюркгейм развил эту мысль и предложил относиться к социальным фактам как к вещам:

Эти учёные были убеждены, что математические методы вполне подходят для изучения и анализа общественных явлений.

Аргументы против натуралистов

Но взгляды натуралистов разделяли не все. Наиболее активно с ними спорили немецкие философы. Например, В. Дильтей считал, что для «науки о духе» нужны особые методы исследования:

Существенные отличия подметил и другой немецкий философ Г. Риккерт:

Дискуссии по данному вопросу учёные вели несколько десятилетий.

Другие отличия естественнонаучных и социальных фактов

На рисунке 5 я постаралась отразить главное существенное различие фактов естественнонаучных от социальных. Но важно понимать, что дополнительные факторы, которые должен учитывать учёный, изучающий явления общественной жизни, не снижают степень научности его работы. Он также как и естествоиспытатель использует общенаучные методы:

Социологи и историки как физики и химики стремятся к полноте описания особенностей изучаемого объекта, но общенаучных методов исследования для этого порой бывает не достаточно.

Например, историки при изучении того или иного события (явления, процесса) должны рассматривать его в историческом и культурном контексте. Это позволяет социальному факту стать научным.

Социальный факт – это конкретное событие из жизни, но не всякое такое событие является научным фактом.

Простого скрупулёзного описания тут мало. Необходимо определить исторические закономерности, причинно-следственные связи, проанализировать разные источники и выявить в них несоответствия (например, имя соперника Пересвета на рис. 7), оценить роль этого факта в данном историческом периоде и т.п.

Какие социальные факты изучает историк, чтобы написать свой труд (монографию)? (см. рис. 8):

Чтобы все эти социальные факты превратились в научные историку придётся провести огромную работу по отбору и классификации различных источников. Затем из огромного перечня социальных фактов и данных статистики выбрать только значимые, которые позволят простому человеку наиболее полно понять социальные явления, закономерности исторических событий далёкого прошлого.

Читать еще:  Основные функции социальных конфликтов

Надеюсь, что мне удалось прояснить этот вопрос и сделать его более простым для усвоения.

Удачи в подготовке к ЕГЭ! Спасибо, что дочитали.

Социальные факты

Всякое познание общества человеком начинается с восприятия реальных фактов. Факты экономической жизни, социальной, политической, духовной — основа знаний об обществе, деятельности людей. Понятие «социальный факт» употребляется в двух значениях:

  • В обычном смысле социальные факты — это события, имевшие место в определенное время при определенных условиях. Это то, что было, что произошло когда-либо в жизни общества. Имевшие место факты не зависят от того, наблюдал ли их субъект познавательной деятельности или нет, знает о них или не знает. Объективные факты, т.е. такие, которые не зависят от исследователя и вообще могут быть не зафиксированы путем описания их свойств.
  • В научном или более широком — познавательном смысле под социальным фактом имеется в виду знание о событии, которое описано с учетом специфики социальной ситуации, в которой оно имело место. Научные факты, т.е. о таких, которые включены в совокупные научные знания об обществе и отражены в книгах, рукописях, научных докладах или зафиксированы иным способом.

Наука различает три вида социальных фактов:

1. Действия, поступки людей, отдельных индивидов или больших социальных групп.

2. Продукты человеческой деятельности (материальные и духовные).

3. Словесные (вербальные) действия: мнения, суждения, оценки. Примерами таких социальных фактов могут быть: переход Суворова через Альпы, пирамида Хеопса, слова, сказанные Архимедом: «Дайте мне точку опоры, и я сдвину земной шар».

Когда некто сообщает о каком-либо факте, уместен вопрос: откуда он знает об этом? Возможно, что человек (исследователь) наблюдал то, о чем он говорит, или изучил документ, свидетельствующий об имевшем место событии. Ученые могут зафиксировать факты, изучая статистические данные (например: движение цен на товары, изменение уровня зарплаты и т.д.). А как, например, установить такой факт: какие передачи телевидения наиболее популярны? Сослаться на мнение одного — двух человек нельзя: оно может не совпадать с мнением большинства зрителей. Может быть, посчитать, в адрес какой передачи приходит наибольшее количество писем — откликов? Или определить, на повторение каких фильмов, конкретных номеров приходит более всего заявок? Или с помощью анкеты опросить большое количество (сотни или тысячи) телезрителей? Наблюдение, изучение документов, статистических данных, писем, массовые опросы — все это методы, позволяющие собирать и фиксировать социальные факты.

Но как быть с событиями далекого прошлого — с историческими фактами? Из курса истории вы знаете, что события прошлого оставили более или менее значительные следы: это орудия и жилища, обнаруживаемые при археологических раскопках, сохранившиеся до нашего времени сооружения (крепости, здания и т.п.), различные предметы, а главное, письменные источники (законодательные акты, письма, летописи, позднее книги, газеты, разнообразные документы). По этим следам — историческим источникам — ученые по возможности описывают тот или иной факт. Но факты науки — это не склад разрозненных фактов, облик которых (свойства, признаки, ход события) добросовестно описан. Жизнь общества — это безграничное множество фактов. Французский историк М. Блок. (1886-1944) писал: «Действительность человеческого мира, как и реальность мира физического, огромна и пестра. В простой ее фотографии, если предположить, что такое механическое всеобъемлющее воспроизведение имеет смысл, было бы невозможно разобраться. Как ученый, как всякий просто реагирующий мозг, историк отбирает и просеивает, т.е., говоря коротко, анализирует».

Отбор и группировка фактов зависят от точки зрения исследователя, от проблемы, которую он рассматривает. Изучающий историю права посчитает существенными факты, которые отражают принятые в определенное время в определенном государстве законы и их применение; изучающий экономику отберет факты экономических связей, экономической деятельности; для исследователя религии существенными будут все факты о верованиях людей данной эпохи, обрядах и т.д.

Но отбор фактов зависит в немалой степени от жизненной позиции историка, его убеждений. Давно замечено, что приверженец республики старательно собирает факты о достижениях этого строя, подчас игнорируя сведения, отражающие его недостатки, а изучая монархию, он особое внимание уделяет порокам этой системы. И напротив, историк-монархист делает акцент на фактах, отражающих достоинства монархии и слабости республики.

Ссылка на основную публикацию
ВсеИнструменты
Adblock
detector
×
×